一、基础条件
天津市宝坻区职业教育与成人教育中心是一所国家级重点中等职业学校和全国中职改革发展示范学校。2014年，中心顺利完成了国家级示范校建设任务，2015年通过了天津市中等职业学校布局结构调整与基础能力建设项目的市级验收。2016年开始天津市中职学校提升办学能力项目建设，现正努力打造国内先进水平中等职业学校。
中心目前拥有在校生2496人，专任教师184人、外聘教师6人。
中心占地面积509亩，建筑面积8.7万平方米，教学楼、科教楼、宿舍楼、餐厅、图书馆、会议厅等。
中心开设十二个专业，其中电工电子应用与维修、机械加工技术、计算机应用为天津市骨干专业。
中心建有完善的实习实训基地，电工电子与自动化实训基地、机械加工技术实训基地、信息技术实训基地、通信技术实训基地等和多家校外实训基地互成体系，资源共享，运行良好。
大型先进教学设备达到2400台套，设备总值近3500万元，实训课开出率达到100%，电工电子与自动化实训基地和数控技术实训基地分别为国家和天津市重点支持的两大实训基地。功能齐全和运行流畅的校园网，便捷高效的学校管理和教学信息系统在中心的管理和教育教学等工作中发挥了重要作用。计算机数量能充分满足教育教学和管理需要，主要教学场所均配备了必要的多媒体等先进设备。
二、发展现状
1.德育创新取得实效
中心全面落实立德树人根本任务，坚持育人为本、德育为先，不断加强和改进德育工作，创新德育内容、方法和途径，实现了德育工作科学化、系列化，增强了德育工作的针对性和实效性，建立起强有力的德育工作队伍，形成了上下联动、齐抓共管的局面。“教书育人，管理育人，服务育人、环境育人”的理念真正落到实处。同时开展了形式多样，内容丰富的德育活动，艺术节和汇操比赛等活动都收到了良好的效果。学生的理想信念教育、职业道德教育、法纪教育、日常行为规范养成教育等常抓不懈。校风校纪日趋优化，教育教学秩序良好，社会满意度大幅提升。2009年中心被评为全国德育管理先进学校，2010年5月中心团委被评为天津市“五四”红旗团委，2014年被评为天津市优秀学生集体，2015年和2018年两次获天津市师德先进集体荣誉称号。
2.人才培养模式改革不断取得新成效
中心坚持以培养学生综合素质为目标，重点加强职业道德教育、职业技能训练和学习能力培养。积极改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式，千方百计密切与企业等用人单位的联系，着力推进校企资源共享、互利共盈，基本建立了稳定的校企合作关系和有效的合作办学机制，积极打造“依托行业企业、做优做强专业、服务‘三农’，服务企业，服务社会”的办学特色。各个专业的校企合作办学进展良好，聘请了6位企业能工巧匠任教。机械加工技术和电子电器应用与维修两个专业分别与天津市众达精密机械有限公司和天津市星洋电子科技有限公司、天津长城汽车、三星电机等企业密切合作，并取得良好效果。校园文化和企业文化紧密结合，知识学习、技能实训、工作实践和职业鉴定得到有效整合，教、学、做实现有机统一，学生获得全面发展。
3.教学模式改革稳步推进
加强项目化实践教学，着力促进知识传授与生产实践的对接。在各个专业的教育教学工作中，产教融合、工学结合、校企合作、订单培养人才培养模式正在逐步落实，基本建立了理论与实践相融合、教学内容与岗位需求相适应的课程体系，开展了项目教学、案例教学和岗位教学等教学模式的探索，通过数字仿真、虚拟现实等信息化方式，千方百计使专业教学过程对接生产过程。注重实训基地建设，投资700余万元对各专业校内外实训基地和数字化校园设备进行了全面更新和改造，新增数控技术实训中心等5个实训室，新建生产性实训基地2个，实训开出率达100%。实训基地仪器设备总值近2894.62万元。在教学中应用现代信息技术，多渠道系统优化教学过程，增强了教学的实践性、针对性和实效性，促进了课程考试与职业资格鉴定的衔接统一，学生综合职业素养和专业技能得到显著提高，毕业生就业率达99%。师生在近几年天津市职业技能大赛中，获得了优异成绩，以赛促教、以赛促学、以赛促改已形成特色。
4.师资队伍建设常抓不懈
中心注重提高教师的德育工作能力、专业教学能力、实训指导能力等综合素质。实施五项培训工程（专业带头人、骨干教师、双师型教师、兼职教师、全员继续教育）提高教师的整体素质，采取国外进修、国际培训等多种形式打造过硬的职教队伍。通过人才招聘、校本培养、脱产进修等多种形式改善教师队伍结构，积极落实教师在职进修和企业实践制度，加强专业带头人、骨干教师、“双师型”教师和中青年教师培养，提高了教师队伍整体水平。中心教师队伍结构较为合理，生师比为17.5：1，从行业、企业聘任的教师占专任教师的6.2%，“双师型”教师占专任专业课教师的83%，专任教师中本科以上学历的占100%，具有硕士研究生学历或学位的占8.7%，正式聘任高级职称的占37%，有30多人承担了宝坻区和天津市“十三五”教学科研课题，45人在国家及省部级刊物发表论文或获得天津市学术论文奖，教师们在市级以上刊物发表论文100多篇。有多名教师参加天津市信息化教学大赛、天津市教师专业技能大赛获得优异成绩。
5.校企合作，开启人才培养新模式
中心以服务经济社会发展为宗旨，完善以政府为主导、中心为主体、相关院校积极参与、学历教育与社会培训共同发展的多元化办学模式。积极实施多元办学模式。采取多种形式扩大合作办学规模，坚持学历教育和社会培训并举。机械加工技术、电子电器应用与维修、计算机应用与天津5所高职院校开展三二分段联合办学，与天津三星电机、长城汽车、力神电池、北京交通大学电气工程学院、吉利汽车集团、北京商鲲教育集团等多家机构实施了新能源汽车、高铁乘务员等技术技能型人才订单培养计划，共建企业冠名班。
6.评价模式改革进展顺利
中心建立了校企合作委员会，并定期开展活动，按照企业用人标准，构建学校、企业和其他社会组织等多方共同参与的评价机制，正在探索以能力为核心的学生评价模式。突出技能考核，促进学校课程考试与职业资格鉴定的衔接统一，毕业生“双证书”取证率达100%。
7.内部管理日益完善
中心管理机制健全，各项管理制度规范。招生和考试制度、学籍和教育教学管理制度、财务管理和资产管理制度、教师考核评价制度、电子学籍、教务和资产等信息系统齐全，并发挥了较好的作用，各方面管理的规范化、现代化和信息化水平不断提高。
三、近年取得的成绩
中心在服务当地经济社会发展过程中取得显著成效。学生参加天津市职业技能大赛成绩连续多年在全市同类校中名列前茅。中心于2004年4月被确定为国家级重点中等职业学校，2007年被确定为天津市示范性中等职业学校及天津市示范性数控技术实训基地，2008年被命名为天津市农民素质提高工程培训基地，2010被确定为宝坻区军地两用人才培训基地，2011年被确定为国家中等职业教育改革发展示范学校立项学校和天津市文明单位，2012年被评为天津市师德建设先进单位和天津市爱国拥军模范单位，2014年国家级示范校顺利通过天津市和教育部验收。在2014年天津市职业技能大赛上，获得一个一等奖，三个二等奖和三个三等奖，学校获优秀组织奖；在同年的全国和天津市中等职业学校“文明风采”大赛上，54件作品获国家或市级一、二、三等奖，总成绩列全市第四名，学校再次获得天津市及全国中等职业学校“文明风采”优秀组织奖。尹艳慧、周海峰、张庆发三位同志参加2015年天津市信息化大赛，分获二、三等奖，何振超等5名同志分别获得2016年天津市教师专业技能比赛一、二、三等奖，2016年7月获市教育委员会颁发的三项大赛优秀组织奖，有36名同志获宝坻区职业技能大赛一二三等奖。2017年在宝坻区第八届职工技能大赛中，9人获得一至三等奖，学校获得金牌推荐奖；2018年8月获天津市师德先进集体荣誉称号，同年在天津市首届中职生校园心理情景剧大赛中荣获三等奖，在首届“宝坻工匠”培育选树大赛中获金牌推荐奖，师生参加的市级学生技能大赛、教师信息化比赛四类技能竞赛均44人获奖，取得历史性突破，在2018年天津市职业技能大赛中，我校获得两个市级一等奖，一个二等奖，两个三等奖，学校获市级优秀组织奖；学校连续8年获得宝坻区职业技能大赛金牌推荐奖，五名师生获区职业技能标兵称号和区级劳动奖章，一名同志获天津市劳动模范称号，20名师生获区及技术能手称号。中心还多次被评为区级或市级职业教育先进单位，国家《职业教育》杂志、《天津日报》、《天津教育报》、《宝坻报》、宝坻电视台等多家媒体都曾报道过中心的办学经验和成果。
