木兰县教师进修学校是负责全县基础教育和中等职业教育业务指导和管理的教育机构，创建于1979年。现任校长高明岐，副校长宋久军、尹国才、刘丽娟、孙跃权、褚福丰,副书记张月明，工会主席郑爽。现有教职工63人，人员整体素质高，具有高级职称42人，大学本科学历53人，研究生学历1人，职能机构健全设有8部1办1所1会，专业基础丰厚，在引领全县中小学教育改革和发展中发挥着重要作用。
自2008年以来，高明岐校长带领新一届领导集体，秉持县教育局“教学为中心、质量为核心、课堂为重心、德育是基础、教师是关键、条件是保障”的30字办学思想，探索教研、培训、科研三位-体的研培模式，形成了以教研、培训、科研和信息技术为核心的现代教育专业化服务体系。教研部门有中教部、初教部、学前部、艺体部、电教部、德研部。以研究、指导、管理、服务为职能以提高教育质量为核心，以课堂教学研究为载体，推进教育现代化和有效评价促进有效教学。通过课堂教学和三 级教研及各级大赛等练兵活动，不断提升教研队伍的自身素质和综合育人水平。培训部门]有干训部、师训部。负责全县中小学校校长和教师的培养培训，为“十三●五”干部培训工作设计远景规划;引导广 大教师以师德提升人格魅力，以优良的师风带动教风，促进学风，优化行风。突出特色，全面实施绩效制分层练兵培训项目。立足校本，研修结合，打造优秀学习型团队。科研所和教育学会,加强科研队伍建设,提升教师的科研意识,从基层入手，寻求解决农村学校开展培养研究型教师的对策与方法，进行学术交流，促进教师学术水平的提高。编辑部的工作为研培人员与一线教师搭建了交流平台:为教师活动和实践开辟了展台为个人风采、团队精彩提供了舞台。
各部门]通过课题牵动、研培协同、战线联动的工作机制，开展各项活动，打造了具有里程碑意义的工作
品牌:以全国最美乡村教师刘效忠为代表的师德典范;以刘翔极、陶鹏、高丹丹为代表的育人名师13名;以林恩和、柳虹颖为代表的教学名师14名;以王首鹏“鲲鹏小语工作室”为代表的“UC”教研;以张立华、车先和、李子峰等为代表的“名校长工作室”;以小学语文、小学数学、小学英语为代表的“学科工作室”;以木兰初中、兆麟小学为代表的“教学研究基地”6所，他们风格各异、引领同行，发挥着巨大的示范作用。
在进修人服务基层、指导教师的同时，不忘加强自身的内涵建设。研培人员每学期开展“三个一”和.“双学”专业自修，提升研陪人员专业能力和专业素养。2009年， 学校建成了“木兰县教师进修学校网站”，及时将全县教育动态信息上传并与同行交流。2010年3月， 学校开始了“木兰县教师进修学校教育信息资源库”建设，征集了优秀教学设计、教育叙事、经验论文等，及时输入教育资源库，促进了区域内研培成果共享和全县教育信息化步伐。2012年、2013年进修人加强内功训练，并参加哈市教研院举办的两届研培人员素养大赛，取得了六项个人第一-的骄人成绩;艺体教师参加哈市“中小学实施国家体育艺术2+1项目”获壹等奖，同时艺体部获突出贡献奖。进修人的努力得到了各级领导的充分认可和社会的广泛赞誉，专业形象和社会地位明显上升，曾连续两年被哈尔滨市教育局评为“研培工作先进集体标兵”。2016年7月学校党支部被评为木兰县优秀党支部。2014年《研培通讯》的创刊，是进修人重视内涵建设，重视研培资源的挖掘与利用，更是重视自身示范和辐射作用的发挥，积极与兄弟单位交流合作，分享研培经验和资源的又一举措。2015年学校征集确定了校训、校徽、校歌，明确了学风、教风。教职工的情趣更加高雅，文化艺术素养更加提升,学校有了新的凝聚力和向心力。
木兰县教师进修学校正以崭新的姿态，在县教育局的领导下，积极进取、奋发向上，为我县教师整体素质的提高，为教育事业的发展做出更大的贡献。
